Descrizione
Presentato come misura incardinata sulla inadeguata conoscenza dell’italiano da parte di studenti stranieri e sul conseguente presunto rallentamento della didattica valutazione comunque del tutto pretestuosa e inaccettabile in realtà il DL 170 non contiene nessun riferimento alla tanto sbandierata conoscenza della lingua italiana degli studenti. Il criterio di esclusione non è infatti la conoscenza linguistica, che è una competenza variabile e quindi uno strumento gestibile dal soggetto, perfezionabile proprio grazie allo scambio costante con un gruppo disomogeneo; per l’esclusione entrano in gioco criteri rigidi riferiti alla posizione amministrativo burocratica, primo fra tutti quello della cittadinanza, che niente ha a che far e con gli eventuali e tanto paventati “intralci” alla didattica.
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